Copii-cu-autism.MyForum.ro :: OCUPATIONAL TERAPIST

Trimis: 23/02/2007 12:16

Am sa spun ce inseamna (pt mine) ocupational terapist -si e vorba si de ceea ce fac si eu, fiindca nu fac DOAR LOGOPEDIE... -stai ca ma pierd in amanunte: deci, ca atunci cand fac o salata de fructe, cu cat sunt mai multe ingrediente care se "asorteaza", e mai gustos... deci:
1 - ludo-terapie: terapie prin joc, cea mai simpla forma prin care copilul asimileaza informatii intr-un mod placut si usor:
- activitati de coordonare oculo-motorii:
# jocul cu mingea (sa prinda si sa arunce mingea la un punct fix, apoi in miscare
#pictura -pt motricitate fina si coordonare
#colorat in cadrul unui contur, si sa nu depaseasca respectivul contur
2 - meloterapie
3 - consiliere, discutii pe diverse teme
4 - sa faca desene pe anumite teme, pe care terapeutul sa poata interpreta anumite stari ale subiectului
5 - terapie ocupationala: colaje, lucrari din diferite substanțe (sfoara, de ex) - care au un rol important, de relaxare psihica si de "accesare" mai usoara a subconstientului copilului
La astea -si nu sunt sigura ca am enumerat tot, eventual mai revin cu completari- se adauga terapia logopedica si care consta din:
- exercitii respiratorii
- educarea auzului fonematic, cu imitarea sunetelor din natura, sau a diverselor zgomote emise de .... cine le emite
- exercitii de gimnastica generala
- orientare in schema corporala
- orientare spatio-temporala
- exercitii specifice pentru corectarea sunetului respectiv
- introducerea sunetului corectat in silabe
- impostarea sunetului (automatizarea lui in vorbire)
- orientare in schema corporala
- orientare spatio-temporala
Daca avem de-a face cu o rinolalie se procedeaza un pic diferit; la fel daca avem afazie sau alalie; nu are rost sa ma apuc sa scriu la fiecare, as scrie carti...
Daca vreti sa mai stiti ceva, intrebati-ma concret ce, si eu scriu... Repet, nu cred ca acum am scris totul, dar cam despre asta e vorba...

Trimis: 23/02/2007 12:22

Evident, m-am pierdut in amanunte... deci, ocupational terapist cred ca e persoana care imbina cele scrise pana la terapia logopedica, + tot felul de activitati care"imbina utilul cu placutul"; stiu, de ex, ca este un centru pentru toxicomani, pt dezintoxicare, unde se practica si terapie ocupationala: centru e intr-o casa, care are si animale, de care ființele internate (de fapt) se ocupa; astfel, avand o ocupatie, gandul zboara mai putin la drog (plus ideea de multumire de sine pe care o asigură munca); sigur ca acolo se desfasoara multe alte activitati: poti face dramatizari, grup de teatru etc..

Trimis: 23/02/2007 12:23

Gresesc?

Trimis: 23/02/2007 12:40

Beba,
Dar ce ne povestesti tu este aur pentru noi...

OCUPATIONAL TERAPIST

Poti sa ne dai si exemple concrete la cele postate in legatura cu logopedia...macar unul de fiecare?

"terapia logopedica si care consta din:
- exercitii respiratorii
- educarea auzului fonematic, cu imitarea sunetelor din natura, sau a diverselor zgomote emise de .... cine le emite
- exercitii de gimnastica generala
- orientare in schema corporala
- orientare spatio-temporala
- exercitii specifice pentru corectarea sunetului respectiv
- introducerea sunetului corectat in silabe
- impostarea sunetului (automatizarea lui in vorbire)
- orientare in schema corporala
- orientare spatio-temporala
Daca avem de-a face cu o rinolalie se procedeaza un pic diferit; la fel daca avem afazie sau alalie"
Si sa ne spui ce inseamana afazie....alalie...asa pe intelesul tuturor :thankyou:

Trimis: 23/02/2007 12:50

Promit sa scriu in seara asta; acum fac supa si am intalnite cu niste parinti; treba e ca nu am scris si despre psihomotricitate, cu jocuri diverse, cu mainile sau cu picioarele: saritul de pe un picior pe altul in ritmul unei melodii, alternand maini-picioare sau numai maini. Si sigur iar nu am scris tot...

Trimis: 23/02/2007 17:06

ALALIA se defineste ca fiind tulburarea cea mai profunda de elaborare, organizare si creștere a limbajului intalnita la copiiii care nu au vorbit niciodata, si care nu se explica prin deficitul de auz sau prin intarzierea mintala. Consta in incapacitatea subiectului de a invata si folosi vorbirea ca instrument de comunicare , desi in unele cazuri pot fi emise sunete sau cuvinte simple. Este afectata nu doar latura expresiva a vorbirii, ci si cea impresiva, conducand la un retard in dezvoltarea mintala, fara insa a fi vorba de deficit intelectual real. Avem 3 moduri de alalie: sezoriala, motorie si mixta(senzorio-motorie).
In alalia senzoriala: vorbirea spontana e redusa la cateva cuvinte sau chiar e absenta; uneori apare o emisie vocala neinteligibila, ajustata prin intonatie si mimica, dar fara a se distinge ceva cu sens, desi toate sunetele limbii par a fi pronuntate; de asemeni se poate manifesta si ecolalia (vorbire in ecou, repeta ceea ce i se spune: "ce faci?"/ "Ce faci", "Cum te cheama"/"Cum te cheama"; se observa si dificultati de concentrare a atentiei, ca de pildă si in întărirea si evocarea din memorie a schemelor articulatorii, cat si a semnificatiilor structurilor verbale
In alalia motorie: vorbire spontana diminuata la 3-4 cuvinte sau lipseste total; vorbirea imitata (dupa model) e imposibila , dar sunt si cazuri in care copilul pronunta sunete/silabe disparate, dar fara a le asamba in cuvinte. Intelegerea limbajului pare normala, dar se constata, de fapt,ca notiunile abstracte raman inabordabile iar sensul unor fraze mai lungi scapa capacitatii lor de intelegere; miscarile fono-articulatorii sunt imprecise, nesigure si dezordonate, hipotone sau hipertone; se remarca si tulburari de organizare spatio-temporala, cee ce se repercuteaza negativ asupra secventialitatii miscarilor articulatorii; dificultati ale masticatiei, miscarilor mandibulare si linguale, ori ale controlului jetului de aer -suflarea unei lumanari sau sorbirea unui lichid printr-un pai, putand fi imposibile; si motricitatea fina poate fi afectata, remarcandu-se distincte forme de dispraxie -fiind incapabili sa se spele pe maini, sa se stearga cu prosopul, sa prinda mingea sau sa o arunce,sa-si incheie nasturii etc
In alalie terapia trebuie inceputa mai devreme de 4 ani

AFAZIA reprezinta tulburarea functiei de elaboraresi de integrare nervoasa superioara a limbajului.
Se caracterizeaza prin pierderea schemelor mnezice (ale memoriei) ale semnelor lingvistice (in formele senzoriale), respectiv ale capacitatii de a le utiliza fono-articulator sau grafic (in formele motorii)
de cele mai multe ori afaziile apar in urma AVC (accidente vasculare cerebrale) dar sunt incriminati si factori infectiosi si toxici, tumori ale lobului temporal, traumatisme cerebrale
Afazia senzoriala: tulburarea intelegerii vorbirii , in cazuri mai grave pacientii nu pot intelege nici cele mai simple cuvinte, nu pot executa nici cele mai simple comenzi; repeta stereotip o actiune ceruta initial de examinator, indiferent ce alta comanda mai primeste, ecolalie; vorbirea spontana e bine pastrata, pacientii vorbind mult dar inco5rectdenaturand si contorsionandsilabe si cuvinte
- in cecitatea verbala (alexie) aparea incapacitatea de a intelege cuvintele scrise; uneori sunt recunoscute literele, dar e imposibil sa fie asamblate in cuvinte/ sau pot citi litere si silabe, dar nu si cuvinte
- in afazia Wernicke, cele doua sindroame coexista, asociidu-se cu tulburari ale activitatii psihice superioare (disfunctii mnezice, acalculie)
Afazia motorie: vorbirea devine practic imposibila, pacientii ajungand la depresii (!!). Deseori, mimica si gestica se conserva, dobandind un rol important in comunicarea paralingvistica. Verbalizarea automata (recitare, enumerat, cantat, numeratie) e bine pastrata; apar stereotipii verbale, agramatisme;
- in agrafie scrisul devine imposibil; e dificil de evidentiat la pacientii hemiplegici, căci afaziile la dreptaci sunt insotite si de paralizia membrului superior contro-lateral (nu pot folosi mana stanga)
In afazia mixta se intalnesc simptome specifice ambelor modele de afazii descrise mai sus.

Trimis: 23/02/2007 17:11

Crede-ma, in legatura cu ceea ce ai dori, sa dau exemlu macar cate unul din fiecare imi e imposibil; ar insemna sa staU f. mult la calculator (nu am viteza la scris) si nu am timp. Ar fi doua posibilitati: ori cumparate carti din librarii, ori intalniri (de exemplu veniti la mine la policlinica) -cateva mamici si sa discutam cazurile, modalitati de interventie, ce s-a confecționat pana acum...